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丹桂飘香，桃李芬芳。今天是我国第四十一个教师节，在这个致敬与感恩的日子里，走进兰州交通大学数理学院教师的真实世界。他们数十载如一日深耕教坛、创新拓荒、润物育人，从三尺讲台到云端课堂，从科研实验室到学生心灵深处，以“立德树人”为帆，以“教育家精神”为舵，书写着师者的使命与荣光。

“师者，所以传道授业解惑也。”在兰州交通大学数理学院，这句话被一代代师者用行动镌刻成滚烫的誓言。三十七载春秋，教师张睿的身影始终与学生紧紧相连——当迷途少年沉溺虚拟世界，她以“母亲般的耐心”叩开闭锁的心扉，用一次次促膝长谈、一个个温暖拥抱，让枯萎的理想重新抽芽，终获“甘肃省师德师风标兵”的殊荣；学生们口中的“张妈妈”，不仅是严师，更是深夜宿舍灯下的陪伴者，是失意时的倾听者，用“严而有爱”的真谛，诠释着“教育是一棵树摇动另一棵树”的深意。

同是三十七载扎根西北，教师常文利的讲台上，刻着的是坚守:一学期450学时的课程表，是他与晨曦同行、与星月做伴的见证；粉笔灰染白了鬓角，却让无数学子的物理梦想有了坚实根基。而教师张存华的二十八年，即便被病痛缠绕，她仍拖着疲惫的身躯坚守讲台，深夜的手机屏幕上，上千张学生习题的照片闪烁着微光，那是她用“六步心理疏导法”为百余名学习迷茫学子点亮的灯塔。教师杨赟瑞十九年如一日的“上课二十分钟早到”，是用细节涵养学风的坚守；教师李杰梅二十载带领学生在竞赛场上摘金夺银，是用肩膀为学子撑起的广阔天地。

他们以生命为笔，以岁月为墨，在教育的长卷上写下“学为人师，行为世范”的注脚——师者之德，不在惊天动地，而在日复一日的守望；不在豪言壮语，而在润物无声的关怀。

当传统课堂遇上“数字浪潮”，兰州交通大学数理学院的师者们以“敢为人先”的勇气，为基础课程注入“智慧基因”。教授常文利深知，物理不仅是公式的堆砌，更是思维的体操。他打破“照本宣科”的桎梏，将物理学史的星辰与科学方法论的光芒融入课堂，主持的《大学物理》MOOC课程如同一座“云端灯塔”，照亮了三十余所高校学子的求知路，一万四千余名选课者的点击量，是对“让物理活起来”的最好回应。在这里，学生不再是被动的听众，而是物理建模的探索者、工程估算的实践者，让冰冷的定理有了温度与力量。

团队的力量，是“众人拾柴火焰高”的温暖，是“同心共济扬帆远”的豪迈——当个人的微光汇聚成星河，教育的火种便能代代相传，生生不息。

当第四十一个教师节的晨曦洒满校园，兰州交大数理学院的师者们依然站在熟悉的讲台。他们中，有人已两鬓斑白，却初心不改；有人正当壮年，正勇立潮头。他们或许没有惊天动地的伟业，却用“一辈子做一件事”的执着，诠释着“为国育才”的情怀。